Fue este martes en las afueras del Ministerio de Educación donde se reunieron para llevar adelante el pedido de incorporación de auxiliares y asistentes terapéuticos que permitan a sus niños acceder a la escolarización.
Así lo indicó Ricardo Meli, abuelo de uno de los niños quien señaló que, en su caso particular, su nieto no puede iniciar las clases por la falta de este acompañante.
Explicó la importancia de contar con estas personas y sostuvo que la contratación de alguien que supla esta falencia, de manera particular, resulta muy oneroso para las familias.
“Si hablamos de inclusión creo que esta es una de las condiciones primarias”, dijo Ricardo Meli quien pidió que las autoridades competentes e incluso el gobernador resuelvan esta situación.
Dijo además que los acompañantes terapéuticos y los auxiliares son personas preparadas para estas tareas y que en ocasiones desde las escuelas se ha ofrecido que bibliotecarios y porteros cumplan esas funciones paras las que no están preparados.
También se refirió al tema, la presidenta de la fundación Ángeles de Cristal, Cristina Cecco quien remarcó la importancia de que los niños con autismo sean asistidos por una persona especializada.
Según sostuvo este acompañamiento en edades cortas y en épocas de escolarización, permiten que con el paso de los años puedan desenvolverse con independencia.
Cecco señaló que existe mucha burocracia en torno a la designación de los auxiliares y que desde el año pasado están solicitando una entrevista con la ministro Perata para poder aclarar el tema.
Por último, Cecco señaló que esos problemas se advierten son solo con los chicos con trastornos de espectro autista, a quienes ampara una ley específica, sino que la situación se extiende a otras discapacidades.
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