Un circuito para distintos niveles educativos
La iniciativa está destinada a estudiantes del segundo ciclo de Educación Primaria, Educación Secundaria y Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA). El recorrido pedagógico se desarrolla durante la mañana, de 8:30 a 12 horas, con una duración total de tres horas y media.
El gerente general de ADER, Fernando Vosecky, explicó que el objetivo es trascender las paredes del aula para conectar directamente a los estudiantes con la realidad de su entorno y sumar nuevos aprendizajes a partir del contacto con los procesos productivos.
“En Rawson, el desarrollo comunitario se sustenta día a día en el esfuerzo de sus trabajadores, la producción sustentable de alimentos sanos, la incorporación de innovaciones tecnológicas y la consolidación de la infraestructura urbana”, sostuvo.
Producción, formación e innovación tecnológica
A través de la observación activa y la práctica directa, los estudiantes podrán recorrer el Centro de Formación Frutihortícola y Centro Educativo de Hidroponía, el Centro de Fabricación Digital, la Fábrica Municipal de Adoquines y las instalaciones de la Agencia de Desarrollo Económico Rawson.
El circuito está organizado en cuatro estaciones formativas: el Centro de Formación Frutihortícola y Centro Educativo de Hidroponía; el Centro de Fabricación Digital; la Fábrica Municipal de Adoquines; y el Curso de Gestión de Emprendimiento Básico. Recientemente, se presentó la Estación Fotovoltaica, que también se incorporará al recorrido de ADER.
Certificación y reconocimientos para los participantes
Al finalizar la experiencia, en la Sala de Usos Múltiples de ADER, se entregará un certificado oficial de participación otorgado conjuntamente por la Municipalidad de Rawson y la Agencia de Desarrollo Económico Rawson. Además, los estudiantes recibirán un souvenir tecnológico realizado mediante impresión 3D y un pack de semillas agroecológicas de estación.
ADER invita a las instituciones educativas de Rawson a sumarse a la propuesta, que busca vincular los contenidos escolares con la producción, la formación y la innovación tecnológica local, acercando a los estudiantes a las actividades que forman parte del desarrollo económico de la ciudad.
