Así lo expresaron en forma conjunta con autoridades de la ATECh este mediodía en Rawson, justo en el ingreso a la Escuela 20 de la ciudad capital, en conferencia de prensa.
El Secretario Gremial de ATECH, Carlos Magno, explicó que esta manifestación de rechazo al plan piloto para aplicar la extensión de una hora más en el nivel primario, surgió luego de realizar varias reuniones la semana pasada con los planteles docentes de dichas instituciones educativas.
Se quejó porque no fue garantizada ninguna de las cuestiones que tienen que estar aseguradas por el Ministerio de Educación y que como dicha cartera no respondió una carta documento enviada desde ATECH, “hoy le cruzamos una nota al Ministro Grazzini solicitándole expresamente que se postergue para el Ciclo Lectivo 2023, la implementación de la Quinta Hora en la escuela primaria”, dijo el dirigente gremial.
Agregó que la misma solicitud se la elevaron al Gobernador Arcioni, a las Comisiones de Trabajo y Educación de la Legislatura y a la Defensoría del Pueblo.
Dijo que con la Defensora del Pueblo, Claudia Bard, hablaron sobre “esta modificación a mitad del segundo cuatrimestre sin haber sido prevista ninguna cuestión como el Calendario Escolar, las cuestiones contractuales de los docentes y las implicancias para la comunidad”.
Remarcó que también pidieron la intervención de la Secretaría de Trabajo porque se modificarían las condiciones laborales de los trabajadores.
“ATECh solicita que se postergue para el año 2023 la implementación de la Quinta Hora en el nivel primario”, expresó Carlos Magno.
Dijo que tampoco acompañan la prueba piloto que se realizará esta semana porque “es inconveniente para todo el personal, para las comunidades escolares”, que se avance de forma improvisada y a esta altura del año.
Recordó que cuando esta medida fue anunciada por el Gobierno Nacional, también les sorprendió a todos e incluso a CTERA, asociación que nunca fue involucrada para el análisis antes de realizar el anuncio.
Agregó que aquí en Chubut, la extensión horaria viene acompañada de todas las cuestiones que vienen denunciando a lo largo del año como “las condiciones edilicias de las escuelas, el atraso de dos años en la recomposición salarial de los docentes y los pocos montos que se brindan en las paritarias”.
El Secretario de la Regional Este de la ATECh, Raúl Allen, también manifestó su rechazo para esta medida de la extensión horaria de una hora cátedra para el nivel primario ya que la misma “ha sido tomada de manera unilateral y arbitraria a pesar de que nuestro Estatuto contempla que las condiciones laborales y salariales, en el caso de modificarse, deben ser consensuadas con los trabajadores”.
Las pruebas piloto se realizarán en estas dos instituciones de Rawson como así también en la Escuela 16 de Camarones, y en la 50, 53, 156, 201 y 216 de la ciudad de Trelew.
Allen contó que cuando los directivos de estas escuelas fueron citados al Ministerio de Educación para anunciarles esta medida, solicitaron información para poder bajarle a los docentes, y “no hubo respuesta, no le dieron ni un solo papel firmado por el Ministro”, dijo Raúl Allen.
Dijo que los equipos directivos que se oponen, lo hacen porque “esto altera todo el funcionamiento escolar dentro de la jornada de una escuela de nivel primario”.
Dijo que por esta quinta hora se le tiene que dar un refrigerio a los alumnos, cuando en nuestra realidad, “el refrigerio que manda el Ministerio de Educación no alcanza para las 4 horas actuales”.
Por su parte, la docente de la Escuela Provincial 20 de Rawson, Viviana Laguzzi, expresó que le sorprende cómo el Gobierno Provincial quiere implementar esta iniciativa en este contexto que vive el sistema educativo de Chubut.
Agregó que con las cuatro horas actuales los docentes garantizan la calidad educativa de los alumnos y que para que esto se pueda realizar se tienen que garantizar las condiciones básicas, no solo económicas, sino también las relacionadas al cansancio de los alumnos y alumnas.
Y para argumentar esto, remarcó que la Escuela 20 es una institución con inclusión, ya que hay muchos estudiantes con diversidad funcional, a quienes se les complicaría para “aguantar 5 horas en la escuela”.
Dijo que también lo que se tiene que asegurar es el refrigerio de los niños y niñas ya que “con un mate cocido y un pan, no sé si van a aguantar 5 horas, actualmente los chicos ya en el recreo dicen que tienen hambre” porque lo que les dan no los satisface.
Se mostró molesta porque desde el Gobierno se dice que esta extensión horaria es para garantizar la calidad en educación, cuando en realidad los únicos que garantizan la calidad en la educación son los docentes, quienes trabajan todos los días durante muchas horas, primero en el aula y después en sus casas, y que “con estas 4 horas es suficiente y no hay que agregar ninguna hora más a este contexto”.
