Así lo describió Ana María Borzone, Investigadora del Conicet y Doctora en Letras de la UBA, quien advirtió el preocupante escenario nacional.
Esta mañana en diálogo con Radio Chubut, Borzone manifestó que ve con extrema inquietud la cantidad de alumnos con muchas dificultades a la hora de aprender y captar conocimientos.
Dijo que no se le puede dar toda la responsabilidad al docente, sino que es una situación de falencia entre ambas partes.
Sostuvo que es momento de «repensar la educación» y generar programas educativos con metodologías que se adapten a lo que piden los alumnos.
La especialista remarcó que lo que ocurre es algo que viene hace años y que está a la vista.
Aseguró en ese contexto que estamos viviendo años de líneas ideológicas en donde a los alumnos “no se les enseña a pensar, sino lo que pensar”, y remarcó en ese sentido que «es algo preocupante como sociedad que tengamos chicos que aún no sepan leer ni escribir. No solo en las instituciones educativas sino en distintos ámbitos».
Borzone enfatizó que estas falencias “se ven reflejadas en la sociabilización donde no se enseña el vocabulario, algo que debería ser obligatorio desde los primeros años de enseñanza del individuo» y calificó de «lamentable» a esta realidad.
Por último, destacó a la vieja enseñanza; pero apuntó a que «se debe buscar la forma de llegar a los alumnos utilizando las nuevas herramientas” y así encontrarle una solución de fondo y no, medidas paliativas.
