La funcionaria destacó el alto nivel de participación de escuelas, que superó el número de instituciones que el año pasado participaron de la misma iniciativa.
Destacó además el trabajo de logística que se realiza para el desarrollo del operativo, indicando que llega a cada escuela, tanto del ámbito público como del privado, cajas con cuadernillos para los alumnos del sexto año
Si bien las pruebas son anónimas y no tienen puntaje, sí se debe conocer la matrícula de cada sexto año, dato con el que nación determina la cantidad de cuadernillos que debe enviar.
Luego de la prueba, el material se remite a nación que es quien evalúa los resultados.
La idea de fondo es identificar y fortalecer los aprendizajes de los estudiantes, pero además realizar un proceso de reflexión interno en cada institución porque, desde este año, hay también preguntas que deben responder docentes y equipo directivo.
Alemano indicó que a partir de estos resultados se podrán tomar decisiones para el ciclo lectivo del año próximo, porque esos informes serán los que utilice la nueva gestión para avanzar en políticas educativas.
Confirmó que además de las preguntas acerca de temas específicos educativos, también hay una serie de cuestiones que tienen que ver con la realidad socioeducativa de los alumnos.
La subsecretaria aseguró que muchas de esas respuestas servirán para, por ejemplo, determinar qué cantidad de alumnos, y en qué zonas de la provincia, necesitarán becas el próximo ciclo.
Defendió el trabajo realizado y las preguntas que forman parte del cuestionario indicando que muchas veces se busca deslegitimar el trabajo que realiza la cartera educativa.
